第一章 總 則

第一條 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記在全國高校思政工作會議、全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，堅持立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀教育為主線，為紮實推進“三圈三全十育人”綜合改革，不斷深化我院課程思政教育教學改革，切實提高思政教育教學質量和效果，制定本辦法。

第二條 教學團隊應以師德師風建設為引領，充分發揮課堂教學主渠道作用，明确在課程思政教育教學改革方面的建設目标、建設特色，提出行之有效的建設機制、工作方案及創新舉措，加快實現“課程教學”向“課程思政”轉化、“專業教育”向“專業育人”轉化、“成才教育”向“成人教育”轉化，着力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第二章 教學團隊組建

第三條 教學團隊分為專業教學團隊與公共基礎課教學團隊兩類。專業教學團隊以本專業為建設單位，并鼓勵承擔公共基礎課程的老師加入專業教學團隊；公共基礎課教學團隊以各教研室、實驗室承擔各類公共基礎課的老師為基礎進行組建。

第四條 教學團隊實施團隊負責人制，團隊負責人原則上應具備高級專業技術職稱，具有良好師德水準、較高教學水平、較深的學術造詣和創新學術思想，能長期緻力于本團隊的課程思政建設。

第五條 教學團隊（包括負責人）由至少7名專任教師組成，具有良好的合作精神，梯隊結構、年齡結構、職稱和知識結構合理，在課程思政教育教學改革方面已有一定積累。同一名教師隻能主持或參加一個教學團隊。

第三章 教學團隊工作任務

第六條 教學團隊應推薦課程思政教改課程。根據團隊建設目标，遴選至少1門課程深入開展課程思政教學研究與實踐，所選課程内容也應盡量覆蓋本團隊課程思政改革核心内容。

第七條 教學團隊應根據本團隊課程思政教學改革方案，明确思想政治教育的融入點、教學方法和載體途徑，以及如何評價德育滲透的教學成效，大綱應充分體現思政教育與專業教育的有機銜接和融合。

第八條 教學團隊應建設教學案例庫。根據本團隊課程思政教學改革方案，建設包含所有入選課程的課程思政教學案例庫。每門課程應選編不少于3個包含設計方案、實施過程、實施效果的思政育人典型教學案例，編寫課程思政示範案例集。案例應包含視頻、照片、文字等多種形式，編寫具有課程特色的教學參考資料，整理彙編課程學生的反饋及感悟，以及其它可體現改革成效的材料。

第九條 教學團隊應積極開展相關教學研究工作，建設期内公開發表課程思政相關教學研究論文不少于2篇。

第十條 教學團隊應定期組織開展團隊教學研讨和交流活動，每學年至少組織2次教學觀摩課。

第四章 教學團隊遴選與資助

第十一條 各系室要充分重視課程思政教學團隊建設工作，根據學校課程思政建設總體規劃和課程思政校級教學團隊申報條件，遴選優秀教學團隊組織申報課程思政校級教學團隊。

第十二條 教學團隊考核周期為2022.6.2-2023.12.31.

第十三條 對于考核優秀的教學團隊，黨政聯席會議讨論後将根據工作量給予一定績點獎勵。