2003网站太阳集团2016年秋季學期

 

 

期中教學自查報告

 

 

 

 

 

 

 

 

2016-11-23

 

 

2003网站太阳集团2016年秋季學期期中教學自查報告

 

為規範學院的教學管理，穩定教學秩序，提高課堂教學質量，按照學校教務處《2016年秋季學期期中教學檢查通知》要求，學院領導高度重視，教學院長提出總的要求，學院于11月11日制定了期中教學檢查工作安排，并通過電話、QQ等多渠道向教研室主任及全體教師傳達期中教學檢查的精神和要求。11月17日下午和11月18日晚上分别召開了各教研室教師代表、各班級學生代表座談會，收集了教學方面的意見和建議30餘條，其中有些問題學院領導當場解答。根據教務處的要求認真組織，狠抓落實，不走過場，現将本次教學檢查總結如下：

一、教學秩序穩定，教學運轉正常

學院專任教師71人（含雙肩挑5人），其中教授9人，副教授25人，具有博士學位29人，承擔了全校數學、物理及力學類學科的教學及一個信息與計算科學專業的教學工作。本學期教學任務174個教學班（含船山30各教學班），開設55門課程（其中信計專業17門，本部和船山公共基礎課分别24和14門），人均每周教學學時達21學時。學院現有全日制本科學生350人（其中核單96人）。學院在教學任務繁重，師資力量緊張的情況下，克服了兩地教學等諸多困難，精心組織，合理安排，保證了學校教學秩序的穩定和教學計劃的落實。教授100%向大一新生開課。學院非常重視日常教學管理工作，主要檢查教師課堂教學規範執行情況，是否私自停調課和學生上課紀律、出勤率等情況。本學期教學運行正常，無教學事故。

1、     課堂教學抽查情況

一是查老師。絕大多數教師盡職盡責，認真備課上課，嚴格遵守教學

紀律，能夠依照教學大綱和教學進度授課，在教學中注意言傳身教，并在教學過程中不斷豐富教學手段、教學方法，努力提高教學質量。我院全體教師責任心強，課堂教學和實驗教學認真。通過檢查，本學期沒有發生教師無故停、調課及上課遲到、早退現象，正常教學秩序良好，所有課程教學計劃完備有序，教學進程基本上與教學計劃相符合。

二是查學生。學院組織教務室、學工室老師不定期地對專業學生到課率、擡頭率和前排就坐率教學檢查。本學期安排了看、聽課安排表，到現在為止，已經看聽課3次。教風學風大有改觀，現在幾乎沒有無故缺課現象。

2、 教師備課教案及授課講稿情況

從教案的檢查情況來看,大多數教師備課充分（部分老教師是在原有的基礎上有新的改動），内容齊全，教案完整，時間分配合理，全體教師在備課上投入大量精力。教師的教案學科知識充分詳細，有的教案裡面還體現備學生，靈活多樣的教學手段、教學方法，還包含了闆書、語言等教學藝術，形式設計新穎，重點突出，層次分明。

3、教學進度情況

教學進度基本上符合學期初制訂的教學計劃。由于班級多，學生差異較大，部分教師的教學進度比計劃慢了一到兩個課時。但當初制訂教學計劃時也考慮到這種情況，預留了機動課時，因此基本都在合理範圍之内。

4、作業批改以及教學記錄情況

公共基礎課是門重視練習的課程，作業量大，每節課、每個單元都有作業。在學期初，各系室對每單元的作業做了統一安排和規範。教師都能按照要求布置并批改作業。由于作業量大，多數老師利用休息時間全班批改。因課程本身特征，各門課程作業量不大一樣，有的老師隻能批改40%。全院各室作業批改次數在3-4次之多。高等數學課程作業任務較重，還是聘請研究生全批全改，經檢查基本符合學院要求。

5、教學研究活動的開展情況

為促進各教師的相互學習，學院利用每周四下午各教研室教研教改活動，一方面傳達學校學院相關會議精神，另一方面探讨教學中出現的問題，包括集體備課，如何維持良好的課堂紀律，以及學生對當前基礎課程教學的意見和建議。老師之間交流心得體會并讨論如何能更好提高課堂的教學效率，如何通過建立的QQ學習群，充分發揮課後輔導答疑，鞏固課堂所學的知識。通過教研活動，每位老師都受益匪淺。

6、教學管理方面

1）學院要求各教研室仔細閱讀，熟知學校學院的規章制度，學習學校關于教學事故的認定及處罰條例。

2）強調了教風、學風、考風的重要性。要求以教風帶學風，樹立良好的學習氛圍。

3）各教研室整理試卷及其他材料做好歸檔工作。教學日曆的上報、存檔管理。本學期，各教研室、系的考試試卷通過校教學督導團專家的檢查，現在已經規範存檔。

4）本學期學院嚴格控制教師調停課，教師出差培訓等都要按規定調課。學院教務員和學工配合密切,對于調課後的各類通知做到毫無遺漏，教學秩序良好。

二、通過查課聽課活動，規範課堂教學行為，提高課堂教學效率

學院在日常教學過程中，首先，重點抓了“三率”，即“到課率”、“擡頭率”、“前排就坐率”，落實學院領導、輔導員、教務室及班主任不定期跟班聽課、查課制度，促進了學風建設。其次，實現了教學質量監控規範化，通過教研室教學研讨制度、教學記載制度、教師聽課制度的實施，各位教師均嚴格遵守了日常教學紀律，按時上下課，認真備課和批改作業。學院在去年部分學科試行的QQ學習輔導答疑群後，本學期在全院普及并完善QQ群答疑輔導，不限時間、場地，随時對有問題的學生進行輔導。效果良好。

1、針對開學時我院學生缺課現象嚴重，學院黨委決定對各年級班級學生上課情況不定期聽課、查課活動，學院領導帶隊，深入課堂，重點抓“到課率”、“擡頭率”、“前排就坐率”。學院制定查課聽課制度，并且安排了這個學期查聽課表。 

　　2、學院長期以來，每學期都有“聽課評課”教學活動，目的是提高全院教師的教學質量和教學能力，特别是加強對青年教師的培養和指導。本學期安排了聽課看課任務表，對青年教師及學生反映不佳的部分教師實行聽課評課跟蹤。學院從第八周開始安排了教師看聽課時間表，并在全院開展黨員示範課活動，公布了４位老師黨員教師（歐陽自根、廖新元、郭長青、陳鈾　8-14周課表）示範課，要求全院老師随堂聽示範課至少一次。

　　3、２０１６年９月學院修訂了《2003网站太阳集团青年教師培養方案及實施計劃》，繼續實行青年教師教學導師制度，保障了對青年教師教學的幫扶力度，對新教師均實行了傳、幫、帶，要求他們跟随教學經驗豐富的教師聽課觀摩，學習老教師的教學藝術，各教研室都加大了對青年教師講課的聽課和評課力度，同時，學院領導主要是通過随堂聽青年教師講課、檢查教案、及時了解反饋學生意見等手段，幫助新教師克服教學中存在的問題和不足，使新教師能在實踐中不斷提高，讓他們能盡快适應崗位要求，盡快成熟起來。學院規定新進教師必須闆書授課。

三、畢業設計（論文）工作

1.2016屆畢業設計（論文）工作完成情況

信息與計算科學專業2016屆共有畢業生35人，安排指導老師14人，其中教授4人，副教授6，講師4人，年齡覆蓋老中青。2016屆畢業論文（設計）工作嚴格按照學院的《畢業設計（論文）工作進程安排》，緊張有序的進行，較好的完成了每階段的工作任務，并做好材料歸檔，有據可查。

2015年10月23日-31日：完成了出題、選題以及指導老師與學生的雙向選擇。

2015年11月15日前：指導老師下達任務，指導學生準備開題。

2016年1月10日前：組織完成學生開題，提交開題報告、文獻綜述等材料。

2016年4月中旬，學院對畢業設計（論文）工作進行了中期檢查，大部分學生均較好的完成了每階段的工作任務，按期遞交開題報告、文獻綜述、并完成論文初稿，僅有個别學生沒有完成初稿。

2016年5月中旬至6月初：進行答辯資格審查，成立答辯委員會，确定答辯分組、時間、地點等工作安排，并完成畢業答辯工作。

2016年6月中旬：完成畢業答辯成績彙總、材料歸檔以及畢業設計（論文）工作總結。

 

2、為确保論文質量已采取的措施

 1）在多次會議上強調了畢業論文重要意義，讓學生從思想上認識到自己動手撰寫畢業論文的重要性，嚴格遵守學院畢業論文工作紀律;

2）完善畢業論文工作領導小組和指導小組督導功能。指導小組組長檢查指導教師所交的“中期檢查表”彙總、總結本指導小組的畢業論文中期檢查情況；

3）抽查本科畢業論文(設計)指導教師工作日志，發現問題及時通報、解決。

3、存在的問題：

1）學生主動和指導老師聯系較少，對于畢業論文缺乏積極性.

原因分析：根據從學生反映的情況來看，主要是就業壓力大造成的。有些學生因考研、考公務員或其他原因較少與指導老師進行經常行聯系，導緻寫作時間短暫、緊張，資料收齊不全面，畢業論文質量得不到根本的保證。

2）有的學生中途未經老師同意擅自改題目和論文提綱。

3）部分教師不夠認真負責。部分指導教師在《開題報告》填寫“指導意見”時不夠認真負責，存在有些論文指導意見填寫雷同、簡單的現象。同時，有些老師很少主動要求學生上交各種論文資料等。

4）學生排版混亂，内容漏失。學生對“論文摘要”理解有誤。

 

四、教學工作亮點

1、學院各學科完善QQ輔導答疑讨論群；

2、學科競賽與培訓，學院學科競賽成績突出：

1）、全國大學生數學建模競賽獲全國二等獎5項；獲省一等獎4項、二等獎3項、三等獎15項，全省省屬高校第三；

2）、全省大學生物理競賽獲省一等獎3項、二等獎6項、三等獎6項；

３）、全省大學生力學競賽獲省一等獎3項、二等獎5項、三等獎5項；　

3、常規的聽課、看課及查課；

4、本學期已啟動“參與式、互動式、部分翻轉課堂”教學模式探讨。在學院開啟“黨員教師示範課”活動。

 

五、存在問題和不足

1、我院教師教學任務重，且大部分教師都在新校區上課，一般都是四節連上，新校區教學條件有限，課間老師沒有可以很好休息的地方。批改作業工作量大，任務重。

2、專業建設力度不夠。學院雖然對于加強專業建設，深化教學改革，在思想認識上和實際工作中都非常重視。但效果不佳，需要通過人才市場、兄弟院校的調研，調整我院信計專業培養方向和力度。本學期加強了學生的實訓課教學，引進有豐富實戰經驗的企業技術人員來校教學。

3、實踐教學條件亟待改善。信計專業學生的開設的實驗課由于條件所限無法進行，嚴重影響教學計劃的落實，極大地阻礙了對學生動手能力的培養。

4、個别教師的教案缺少對課程的總體設計，有的教案未能體現重點、難點、課時分布；有的教師的教案不符合規範，利用講稿替代教案，且字迹潦草。

5、極少部分教師對課堂秩序管理不到位，上課前不整頓紀律即開始授課，課堂上對學生玩手機、睡覺、吃零食等注意力不集中現象不加管理。教學方式單一，一味講解，“滿堂灌”式的教學，與學生幾乎無互動，無法調動學生的學習積極性和主動性，教與學被完全割裂。

 

六、改進措施

1、加強教師職業道德和教育理論的學習，提高教師的專業素養，深化教學方法和教學手段的改革，提高教學水平。

2、加大教研教改力度，切實開展教研活動。盡管已經把教研活動正常化，通過活動來提高教師的教育理論水平和教學業務能力，但還存在不足。教研活動應該是實實在在的教學研究和探讨，因此布置工作，有關教學檢查、例會等都不宜作為教研活動的内容。

3、進一步加強學風和教風建設。 在強化學生到課率的同時加強聽課效率，系與學工室還要加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象，任課教師也要精心備課，針對我院學生特點進行因材施教，積極探讨多種教學方法，提高學生的學習興趣，提高課堂教學質量。

4、完善、落實各種制度，加強教學質量監控

認真貫徹學院制定的各項教學管理制度，加強教學質量監控。教學監控結果要與老師的考核、評優評先、職稱晉升等直接挂鈎。完善教師教學檔案。

　

　2016年11月23日